Ковалькова Ганна

22.11.2013, 11:30; (ред. 23.11.2013,21:46)
1
Дитячий садок "Попелюша"
Адміністратор

 

Кожна сім'я, в якій росте малюк дошкільного віку, усіма силами намагається виховати його самостійним і відповідальним. Дитячі психологи визначають ці якості як ключові в формуванні морально-вольової сфери дитини 5-7 років. І саме від того, як буде розвинена ця сфера, і залежить успішне навчання чада в школі і формування його життєвої позиції в цілому.

На жаль, багатьом сучасним батькам властиво у вихованні дошкільнят недооцінювати їх вольові можливості і проявляти надмірну над ними опіку. І навіть діти, які в дитячому садку на перший погляд цілком самостійні, при появі батьків на подив вихователів відразу стають безпорадними і слабкими.

Щоб виростити дитину відкриту для стосунків з оточуючими людьми, емоційно благополучну і доброзичливу, батькам необхідно в першу чергу поважати особистість дитини, прищеплювати їй цінність власного «Я». Дитячими психологами було помічено, що почуття власної гідності грає головну роль у вихованні дошкільнят, тому треба допомагати дитині об'єктивно оцінювати свої вчинки і вчинки інших з позиції  гуманності, виявляти співчуття і толерантність, формувати соціальні навички.

Велику роль у вихованні моральних почуттів у дитини відіграє спільне читання казок та оповідань. Саме завдяки їм малюк починає розуміти, що таке зло і що таке добро, співпереживає успіхам добрих героїв. Ще одну важливу роль у вихованні дошкільників відіграє формування здатності досягати наміченої мети, долати перешкоди, проявляти наполегливість, що теж можна цілком розвивати в дитині за матеріалами  добрих казок.

Варто зауважити, що виховання дошкільників передбачає також і формування адекватної самостійності та відповідальності. Батькам цілком можна розвинути ці якості у малюка шляхом надання дитині можливості посильної допомоги дорослим (такій, як витерти посуд, принести води і т.п.) і акцентувати його увагу на те, що ця праця потрібна і корисна. Доручення слід давати дитині тільки посильні, не лаяти його за дрібні невдачі (такі, як розлита вода або розбита тарілка), виявляти доброзичливість і ніколи не карати дошкільника працею («не слухаєшся - йди мій посуд!»). Мотивами праці повинні бути не похвала чи подарунок (тим більше, гроші чи їх еквівалент), а любов до інших членів сім'ї, бажання їм допомогти або зробити приємне. Обов'язково для малюка повинен бути приклад такого доброзичливого ставлення в сім'ї, тому успіх або поразка у вихованні дошкільнят безпосередньо залежить від наявності або відсутності особистих прикладів.

 

 

 



Залишати повідомлення можуть тільки зареєстровані користувачі
реєстрація